全部信息
-
課程背景: 人員高流動給企業(yè)帶來了品質(zhì)不穩(wěn)定,業(yè)務(wù)或銷售人員對客戶的抱怨和退貨束手無策,如何快速扭轉(zhuǎn)這一不利局面,時時不在困擾著您……客戶要求高了,工...
-
[ISO14001:2015]ISO14001:2015常規(guī)環(huán)境影響?評價過程應(yīng)該滿足什么條件?
常規(guī)環(huán)境影響?評價過程應(yīng)該滿足什么條件? 環(huán)境影響評價簡稱環(huán)評,是指對規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評估,提出...
-
[ISO14001:2015]ISO14001:2015換版認(rèn)證中認(rèn)證資格保持?jǐn)U大和縮小的條件
企業(yè)認(rèn)證資格保持條件 1、組織ISO14001環(huán)境管理體系能持續(xù)滿足認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求。 2、組織能持續(xù)遵守相關(guān)法...
-
[ISO14001:2015]ISO14001認(rèn)證:2015換版認(rèn)證的準(zhǔn)備流程
一、主要提供的報告及內(nèi)部管理: —環(huán)保局環(huán)評報告、三同時報告、排污許可證、三廢檢測、守法證明 —環(huán)境因素識別...
-
零缺陷品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)
課程背景: 從數(shù)量時代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì),意味著客戶與市場日益增長的需求,以及迅速詮釋并將這種需要轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭壓力;為迎接挑戰(zhàn),我們必須變革陳舊的商業(yè)...
-
【課程大綱】一、供應(yīng)鏈管理概述1.什么是供應(yīng)鏈及什么是供應(yīng)鏈管理2.供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容3.把握供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系4.供應(yīng)鏈成本的構(gòu)成因素 二、供應(yīng)鏈...
-
課程大綱:第一部分:為什么要推進(jìn)5S/6S管理體系1、5S/6S管理是基礎(chǔ)管理2、實(shí)施5S/6S管理的目的與意義3、案例:不規(guī)范的車間現(xiàn)場將給客戶留下何種印象4...
-
課程大綱:第一單元:面向?qū)ο笤O(shè)計(jì):角色、職責(zé)與協(xié)作職責(zé)驅(qū)動設(shè)計(jì)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的核心驅(qū)動力是對象的職責(zé),合理的職責(zé)分配是卓越軟件設(shè)計(jì)的前提。只有合理地分辨對象的職責(zé)...
-
[ISO9001:2015] ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)條款(DIS版)
前言委員會征求意見稿說明1 范圍2 規(guī)范性引用文件3 術(shù)語和定義4 組織的背景4.1 理解組織及其背景4.2 理解相關(guān)方的需求和期望4.3 質(zhì)量管理體系范圍的確...
-
[ISO9001:2015] 教育、教學(xué)行業(yè)如何實(shí)施ISO90001
90年代后,我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展得戰(zhàn)略地位,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、加快教育改革和發(fā)展,以進(jìn)一步提高我國人民素質(zhì),培養(yǎng)大批適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)...